第6章 学习使我快乐

    次元之门毫无疑问不是想进就进、完全没有限制的，上次赵幽月乱搞的后遗症也非常明显，本来她是从拥有低级异能的幻想世界起步的，但现在，她进入的这个世界，明显是纯日常无异能的世界，这能量层级都下降了，以后若是她想要进入更高能量层级的世界，必定要塑造出经典人物才行，收获众多读者的愿力，以让她通过次元之门，进入更高能量层级的世界，获得更强的能力。

    做出了这样简单的设定后，赵幽月觉得该漫画创作者肯定不会察觉到不妥，这种沉迷学习、努力向上的龙套，太寻常了。

    赵幽月在成为自己设定的许静之后，顿时感觉身上涌起了一股强烈的想要学习的欲望，无数表情包上的状态加载在了她的身上——

    “我爱学习，学习使我快乐.jpg”

    “我心里只有一件事，就是学习.jpg”

    “一秒钟不学习，我就浑身难受！.jpg”

    “不让我学习，还不如让我去死.jpg”

    “你喜欢我也没用，我喜欢学习.jpg”

    “沉迷学习，日渐消瘦.jpg”

    ……

    同时她还感受到了“努力”这个品质的强大，因为她在现实中，不能说怠惰吧，也绝对不是那种特别努力有上进心的女孩，这也不能怪她，吃了出身的亏，都说“人穷志短”，实际上许多人都是“穷则思变”，完成了草根逆袭，反倒是富家子弟，不思进取，富不过三代。对任何人来说，努力都是一种优秀的品质。

    于是赵幽月彻底忘记了一切，开始在这个世界中用许静的身体努力学习，正好许静上初三了，要为中考做准备了，而原本赵幽月对于初中所学的知识一点也不扎实，却通过许静，重新将这些知识掌握得完美。

    赵幽月的新思路就是，既然她没有把握塑造一个让所有读者记住的经典人物，以继承该人物的能力，那么，她能不能在次元之门中用该人物，去获得知识呢？她能不能继承这些知识？

    第二天，赵幽月醒来之后，怀着强烈的期待感，拿出了她摸底考试的数学试卷，然后她无奈地发现，怎么好像还是不会那些难题？

    难不成那些通过学习获得的知识，无法继承？

    不对，那些知识明明全部都记得！

    她很快就明白了……

    就算拥有沉迷学习和努力向上的品质，一晚上的时间，又能有多少收获呢？学习是一个长久的过程，坚持下去，效果才越来越明显。

    果然，通过自己努力获得的知识，是可以继承的，相反，如果直接设定许静是个超级天才、超级学霸，这种虚浮的设定，除了让她在漫画世界爽一波，回到现实之中，一切都不会有什么改变。

    赵幽月认为自己已经有资格说这样一句名言了——

    世界上哪有什么天才，我只是把别人睡觉的时间，用来学习了。

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